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实验是从感性到理性认识过程，是从具体到抽象、从简单到复杂的思维形成过程，符合学生的身心特点和认识过程。探究性实验仍然是学生了解世界，学习知识的最佳途径，教师应该充分认识到探究性实验对于学生的学习能力、创新能力的培养有着巨大的作用。
探究性实验的设计
【摘 要】
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实验是从感性到理性认识过程，是从具体到抽象、从简单到复杂的思维形成过程，符合学生的身心特点和认识过程。探究性实验仍然是学生了解世界，学习知识的最佳途径，教师应该充分认识
【机 构】
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河北省廊坊市安次区第三职业中学 河北 廊坊 065004
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年1期
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