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【摘要】英语阅读理解中主旨大意题是每年必考的题型，主要是考查考生对文章的整体把握和理解,是考查考生对文章主旨内容进行概括或总结的能力。此题型可以根据题干的表现形式，运用略读、找主题句、抓文章中心等方法去寻找答案。本文就是对此题型进行深入的剖析，使难题一目了然。
【关键词】阅读理解 主旨大意 类型 解题技巧
在高三阅读专题的复习中，对阅读理解所考察的几大题型(主旨大意、猜测词义、推理判断、细节理解等等)我们进行了针对训练，在注重训练量的同时，也总结了各种题型的应对方法。通过平时训练以及对高考题的研究，我们发现主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明的中心话题。因此在阅读中，学生能否看懂文章，一个重要的衡量标准就是测试学生是否理解了整篇文章的主旨大意，是否具有把握主题思想的能力。
每篇短文虽都有主题思想，但作者表现主题的手法各不相同。主要考查题型总结为以下三种：
1.Main Topic类型。要求学生指出文章的Topic(论题)或 Subject(主题)，或 Title(标题)等。典型问题形式：What is the main topic of this passage？The passage is chiefly concerned with _______.What is the main subject of the passage?The best title for this passage might be _____. What topic is treated in this passage?The title best expresses the idea of the passage is_____.The passage can be entitled_________.
2.Main Idea类型。要求学生选择表达作者思想、观点的句子。典型问题形式：What is the main idea/point of this passage？The main idea of this article is ______.This passage is mainly about ______.The central point of the selection is_______.The major point discussed in the passage is _____. The aim of the writer is to show that._______.Which of the following best states the theme of the passage?The main idea of the passage may be best expressed as_____.
3.Purpose类型。要求学生找到主要的写作目的。
典型问题形式：What is the author’s main purpose in the passage?The author’s purpose of writing this passage is to_____.
经过训练，学生会逐步发现这些题型的共性。但在阅读中如何才能快速、准确的抓住文章的主旨大意呢？通常教师教授的方法分为两种：1. 找出主题句。一般来说，主题句会出现在文章或段落的开头、中间或结尾。2. 找出主题词。有些文章是没有明显的主题句的，这就需要学生找出主题词或关键词，然后根据文章的内容自己归纳出文章的中心思想。
主题句是在段落中最能概括说明段落中心思想的句子。我们在阅读中要想抓住文章或段落的中心思想，最简洁而且行之有效的方法就是找到主题句。据统计，说明文和科技文献都是有主题句的，其中50%的主题句在段首，30%的主题句在段尾，15%的主题句在段落中间。因此，如果文章只有一段，看懂文章的开头两句是极为重要的。如果文章有几段，则每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。
（一）主题句。
1.主题句在段首。主题句通常位于段落的开头，其后的句子则是论证性细节。因为以主题句开头的段落最容易突出中心思想，对读者来说最容易把握作者的思路，而这就是英语中最常见的演绎写作法，在做论述文、科技文和新闻题时最容易见到。
2. 主题句在段尾。主题句出现在文章结尾是作者采用了先摆事实后作结论的手法。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚，或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。这种段落称作归纳型段落，这是英语中最常见的归纳写作法。
但有些时候，主题句会首尾呼应。为突出主题，作者开篇点题，为进一步引申和发展，结尾还会出现一次，形式非常灵活，使人印象深刻，行文也非常严谨。
3. 主题句在中间。一般情况下，文章的开头会对所讨论问题的背景进行交代，然后用一句概括、总结性的句子对前文进行总结，接着再围绕提出的主题展开深入的讨论。
（二）寻找关键词，归纳总结。
以上所讨论的三种方法是相对来说比较容易的，但有时候文章中不会出现明显的主题句，作者会用一种含蓄的、间接的方式表达中心思想，在这种情况下，考生不应急于选择，而是应静下心来研读文章，找出关键词和相关的细节，在此基础上进行合理推理，最终归纳出主题句。
除掌握做题时必要的方法外，考生还要注意区别考察主旨大意题时存在的几类干扰信息：
1. 概括范围太窄，表意片面，不能概括整篇文章的主旨大意。
2. 概括范围太宽，外延大，所表达的内容超出文章阐述的内容。
3. 无关信息：即文章中未提到、或找不到信息依据。
以上就是针对英语阅读中主旨大意题类解题的一些基本方法的阐述。当然，在不断学习中，面对不同类型的问题，我们也会慢慢摸索出适合自己做题的方法，只要能提高理解能力、成绩就是好方法。
（作者单位：唐山市开滦一中高三英语组）
编辑/杨俊飞
【关键词】阅读理解 主旨大意 类型 解题技巧
在高三阅读专题的复习中，对阅读理解所考察的几大题型(主旨大意、猜测词义、推理判断、细节理解等等)我们进行了针对训练，在注重训练量的同时，也总结了各种题型的应对方法。通过平时训练以及对高考题的研究，我们发现主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明的中心话题。因此在阅读中，学生能否看懂文章，一个重要的衡量标准就是测试学生是否理解了整篇文章的主旨大意，是否具有把握主题思想的能力。
每篇短文虽都有主题思想，但作者表现主题的手法各不相同。主要考查题型总结为以下三种：
1.Main Topic类型。要求学生指出文章的Topic(论题)或 Subject(主题)，或 Title(标题)等。典型问题形式：What is the main topic of this passage？The passage is chiefly concerned with _______.What is the main subject of the passage?The best title for this passage might be _____. What topic is treated in this passage?The title best expresses the idea of the passage is_____.The passage can be entitled_________.
2.Main Idea类型。要求学生选择表达作者思想、观点的句子。典型问题形式：What is the main idea/point of this passage？The main idea of this article is ______.This passage is mainly about ______.The central point of the selection is_______.The major point discussed in the passage is _____. The aim of the writer is to show that._______.Which of the following best states the theme of the passage?The main idea of the passage may be best expressed as_____.
3.Purpose类型。要求学生找到主要的写作目的。
典型问题形式：What is the author’s main purpose in the passage?The author’s purpose of writing this passage is to_____.
经过训练，学生会逐步发现这些题型的共性。但在阅读中如何才能快速、准确的抓住文章的主旨大意呢？通常教师教授的方法分为两种：1. 找出主题句。一般来说，主题句会出现在文章或段落的开头、中间或结尾。2. 找出主题词。有些文章是没有明显的主题句的，这就需要学生找出主题词或关键词，然后根据文章的内容自己归纳出文章的中心思想。
主题句是在段落中最能概括说明段落中心思想的句子。我们在阅读中要想抓住文章或段落的中心思想，最简洁而且行之有效的方法就是找到主题句。据统计，说明文和科技文献都是有主题句的，其中50%的主题句在段首，30%的主题句在段尾，15%的主题句在段落中间。因此，如果文章只有一段，看懂文章的开头两句是极为重要的。如果文章有几段，则每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。
（一）主题句。
1.主题句在段首。主题句通常位于段落的开头，其后的句子则是论证性细节。因为以主题句开头的段落最容易突出中心思想，对读者来说最容易把握作者的思路，而这就是英语中最常见的演绎写作法，在做论述文、科技文和新闻题时最容易见到。
2. 主题句在段尾。主题句出现在文章结尾是作者采用了先摆事实后作结论的手法。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚，或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。这种段落称作归纳型段落，这是英语中最常见的归纳写作法。
但有些时候，主题句会首尾呼应。为突出主题，作者开篇点题，为进一步引申和发展，结尾还会出现一次，形式非常灵活，使人印象深刻，行文也非常严谨。
3. 主题句在中间。一般情况下，文章的开头会对所讨论问题的背景进行交代，然后用一句概括、总结性的句子对前文进行总结，接着再围绕提出的主题展开深入的讨论。
（二）寻找关键词，归纳总结。
以上所讨论的三种方法是相对来说比较容易的，但有时候文章中不会出现明显的主题句，作者会用一种含蓄的、间接的方式表达中心思想，在这种情况下，考生不应急于选择，而是应静下心来研读文章，找出关键词和相关的细节，在此基础上进行合理推理，最终归纳出主题句。
除掌握做题时必要的方法外，考生还要注意区别考察主旨大意题时存在的几类干扰信息：
1. 概括范围太窄，表意片面，不能概括整篇文章的主旨大意。
2. 概括范围太宽，外延大，所表达的内容超出文章阐述的内容。
3. 无关信息：即文章中未提到、或找不到信息依据。
以上就是针对英语阅读中主旨大意题类解题的一些基本方法的阐述。当然，在不断学习中，面对不同类型的问题，我们也会慢慢摸索出适合自己做题的方法，只要能提高理解能力、成绩就是好方法。
（作者单位：唐山市开滦一中高三英语组）
编辑/杨俊飞