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关于“差班”的成因分析与对策辽源市教育科学研究所陈鹏差班是差生教育中的一个不可回避的重要问题。一般认为，差班的存在是以一个班级缺乏集体凝聚力，缺乏积极向上的良好班风和学风，秩序混乱不稳固的班集体为主要标志的。所以说．差班是一个动态的、相对的概念。我们...
关于“差班”的成因分析与对策
【摘 要】
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关于“差班”的成因分析与对策辽源市教育科学研究所陈鹏差班是差生教育中的一个不可回避的重要问题。一般认为，差班的存在是以一个班级缺乏集体凝聚力，缺乏积极向上的良好班风
【机 构】
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辽源市教育科学研究所
【出 处】
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吉林教育科学
【发表日期】
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1995年04期
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