论文部分内容阅读
浅谈高中数学教学中学生的思维障碍
【机 构】
：
涿州职教中心 河北 涿州 072750
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年67期
其他文献
摘要：新课标中的物理科学探究，是指让学生经过自己的探索获得知识与技能，体验探究过程中的曲折与乐趣，体验科学思想和科学精神。与科学的结论相比较，物理教学中的探究更重视的是科学过程，学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的方法。 关键词：科学探究 速度变化 规律 新课标中强调探究式学习在物理教学中的作用，对于一些物理规律的习得过程，教材中特意设计成了探究式的实验，如小车的速度随时间变化的规律
摘要：在小班化教学模式下，在小班化化学实验教学中可以采取师生互动、小组合作等方式，充分激发学生的动手意识和合作精神，使每个学生的动手能力都得到提升。 关键词：合作实验 小班化 化学实验教学 新的化学课程标准倡导从学生的需要出发，发挥学科自身的优势，激发学生的主动性，培养他们的合作意识。在化学实验教学中开展合作实验，有利于发挥学生的积极性和主动性，有利于培养学生的动手能力，有利于培养学生的合
【摘要】小学教育是教育信息化进程中最为基础和重要的环节，小学教师要想在推动信息技术教育的发展中发挥主动作用，必须在思想上认清学习信息技术的必要性和迫切性；在行动上学习、掌握、运用信息技术；在教学上讲究策略让学生乐学，指导正确地运用信息技术获取所需知识提高自身素养。 【关键词】信息技术 正確对待 网络 随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，以计算机和网络技术为核心的现代技术，
摘要：化学概念是学习化学必须掌握的最基础最根本的知识，所以教会学生化学概念并会理解和应用是学好化学的关键，教师不仅要注意对概念论述时用词的严密性和准确性，同时还要及时纠正某些用词不当及概念认识上的错误，这样做有利于培养学生严密的逻辑思维习惯。 关键词：化学概念 理解应用 直观教学 化学概念是用简练的语言高度概括出来的，其中每一个字、词、注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整
我国人民广播电视事业诞生伊始,实施“有声语言和形象”手段的主体角色是由新闻播音员担当的。长期以来,明朗庄严的新闻播音员形象已经深入人心。如《新闻联播》中的邢质斌、
教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规
课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地，物理教学的目标必须在课堂中完成。高效课堂要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言"，"纹丝不动"变成"自由活动"，"注入式教学"变成了"自主探索"。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法。这一点在我们的课堂上落实的不是很好，这里折射出一个令人深思的问题--如何提高物理课堂教学的有效性，打造适合
期刊
摘要：关于物理的浮力实验有很多，因此教学中的实验就不能够实际解决问题，在教学中采取将"物体所受的浮力大小"与"物体浸在水中排开水的重力"这两个概念分开理解的模式进行，能够促进教学中的实验力度，能够加强学生之间的小组讨论，不断优化设计的方案，进一步形成共识，将实验的力度增强，加深分组实验的实施效率。 能够体现新课标的要求，进一步增强了学生之间的合作，能够提升效率节省时间。本文将对初中物理浮力实验教学