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对学生进行教学并不单单是传授知识，重要的是让学生掌握更好的学习方法，即“授之以鱼，不如授之以渔”。课堂教学中，教师要让学生明白学习的意义究竟是什么，才能激发学生探究数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效率。
数学教学中学生自主学习能力的培养策略
【摘 要】
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对学生进行教学并不单单是传授知识，重要的是让学生掌握更好的学习方法，即“授之以鱼，不如授之以渔”。课堂教学中，教师要让学生明白学习的意义究竟是什么，才能激发学生探究数学的
【机 构】
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江苏徐州铜山区大彭实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年10期
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