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摘
“互联网 ”背景下的高校志愿服务创新
【摘 要】
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摘 要： 志愿服务是高校立德树人的重要途径，是高校思想政治教育必不可缺的组成部分。“互联网 高校志愿服务”背景下，分析高校志愿服务应课程化构建志愿服务管理、项目化打造志愿服务专业品牌、多元化培养大学生志愿精神的新发展趋势，具体创新路径有：营造开放包容的志愿服务环境，构建网络志愿服务专题信息模块，完善志愿服务评价激励体系，增强高校思想政治教育的实效性。 关键词： “互联网 ” 志愿服务 创新 一
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年31期
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依照《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、（教育部、卫生部[2002]14号令）、《重庆市学校食堂卫生管理量化评定实施细则》、（市教委、市卫生局[2003]1號），根据市教委的有关要求，结合大足县学校学生食堂的实际情况，切实保障学校食品安全，提高学校餐饮质量，决定引入专业化餐饮管理新机制，加大对学校食堂的升级改造投入，真正把“健康校园”、“平安校园”落到实处，为此，
《桥》是谈歌先生的一篇小小说，故事情节感人，矛盾冲突集中，成功地塑造了一个老共产党员的光辉形象。 老汉在危难时刻的英雄壮举、始终把群众利益放在首位的坚定信念和大公无私、舍己为人的崇高精神深深地打动了每一个读者的心。 这篇小小说能在短短700字的篇幅内表现出丰富的内涵，我们不得不对作者高超的艺术表现力赞叹！ 第一，作者用极简短的文字渲染出极恐怖的环境。“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”“
文本解读 《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编本三年级下册第八单元的一篇精读课文。该单元以“有趣的故事”为主题，语文要素为“了解故事的主要内容，复述故事”。把“复述”作为单元语文要素进行集中学习，这在教材中是首次出现。根据课后习题的提示，《慢性子裁缝和急性子顾客》的训练要点在于借助表格，有序地复述故事。 本文篇幅较长，但几处表示时间的语句，如“故事发生在冬天”“这位顾客第二天又跑到裁缝店来”等，让
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作文能力是语文能力的综合体现，目前“如何写好作文”已经成为小学作文教学的一大难题。于教师而言，作文教学曾被形容为一场攻坚战；于学生而言，作文曾被形容为“难于上青天”。写作文是一项创造性的活动，需要学生从生活的积累中选择和组织与主题要求相关的内容进行合理布局、遣词造句，最后再修改完善。对于一个小学生而言，这无疑是一项繁杂的工程。所以，就需要教师牵着学生稚嫩的小手帮助他们叩开写作之门，再引导他们愉快地
我常想，语文教师有自己的专业边界吗？这似乎是个伪命题——语文教师的专业边界应划在语文课程上。其实不然，道理很简单：无论是内涵还是外延，语文总是与生活相等的，从这视角看，语文教师的专业应当走向“无边界”，即走向学生的生活——也许这正是语文教育的边界。 我们对学生的生活了解吗？不能说不了解，但蒙台梭利却说：儿童来到这个世界，世界却不了解他、不接纳他。因而，她写下了《童年的秘密》，至今都在影响着我
教学目标： 1.借助例文学习用简洁的语言写梗概的表达样式。 2.尝试给《汤姆·索亚历险记》一书写梗概，写好以后读给同学听，并对没有写清楚的地方进行修改。 教学过程： 板块一：谈话激趣，揭题导入 1.最近，有一位同学在朋友圈里发出这样一封求助信，我们一起来看看： 江湖救急！江湖救急！最近班上要举行“我最喜欢的一本书”推荐会，我想把最喜欢的《汤姆·索亚历险记》推荐给大家。哪位大神能教我怎么
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【教学目标】 1.知识与技能目标：培养学生快速默读、提取关键信息的能力，并抓住关键信息进行口头表达的训练，激发学生的想象与创造能力。 2.过程与方法：引导学生观察教师是如何利用勾词串联的方法学习反复结构的童话故事；在此基础上，引导学生用此方法自主学习其他童话故事，并且通过合作学习，锻炼学生的口头表达能力，为探索创编童话故事做准备。 3.情感态度与价值观：让学生爱读、爱讲、爱写反复结构的童话故