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学生在学习过程中，常常会出现这样那样的错误，这是非常正常的现象。课堂教学中，教师要时刻关注学生，及时捕捉课堂上学生随即出现的“错误”，迅速分析决策，及时调整教学预案，让这些稍纵即逝的“错误”成为有效的教学资源，在课堂上发挥作用，成就精彩。
善待“错误”，成就精彩
【摘 要】
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学生在学习过程中，常常会出现这样那样的错误，这是非常正常的现象。课堂教学中，教师要时刻关注学生，及时捕捉课堂上学生随即出现的“错误”，迅速分析决策，及时调整教学预案，让这些稍
【机 构】
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河南省新乡市牧野区教研室
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2010年2期
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