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本文通过对荣华二采区10<
搭建自我展示平台,引发深度数学探究——浅谈如何搭建让学生自我展示的数学课堂
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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江苏省海门市包场初级中学;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年9期
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