【摘 要】
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评价班主任工作,是件极其复杂的事情.这种复杂,既不是理论有多么深奥,也不是技术有多么繁琐,而是因为教育评价最终都是对人的评价,尤其是对人的发展的评价.有句建立在心理学
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评价班主任工作,是件极其复杂的事情.这种复杂,既不是理论有多么深奥,也不是技术有多么繁琐,而是因为教育评价最终都是对人的评价,尤其是对人的发展的评价.有句建立在心理学基础上的格言:“播种情感,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.”其中的四个关键词正是教育工作的基本任务:情感-行为-习惯-性格.因此,教育评价,最终评价的其实都是与习惯和性格有关的东西,所以极其复杂.
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