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临床实习阶段既是课堂教学过程的必要延续，又是为临床输送和培养合格护士的启蒙阶段，也是一个护士职业素养开始形成的关键时期。在此阶段，护生对护理专业的认识将经历由理论到实践的转变，且她们的“综合职业素质”即知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点等综合能力也将通过不断培养、教育以及自我修养逐步获得、定型。通过带教，对实习护生在实习期间综合职业素质的初期培养、教育，取得了一些经验，现总结如下。