【摘 要】
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小学生因为年龄小,心理发育不成熟,认知能力处在较低层次,所以通常无法全面认知事物.在这样的情况之下,在对学校学生进行教学指导时,如果只是引入单一文字的话,会导致学生在
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小学生因为年龄小,心理发育不成熟,认知能力处在较低层次,所以通常无法全面认知事物.在这样的情况之下,在对学校学生进行教学指导时,如果只是引入单一文字的话,会导致学生在理解知识方面遇到较大的困难,也会让学生产生枯燥的学习感受.特别是在英语语言的学习当中,学生本身就对这门外语语言不够熟悉,如果只是单一进行语言知识讲解的话,将会影响到学生的英语学习效果.于是小学英语教师可以把英语绘本引入其中,通过文字与图画相对照的方法,增进学生的理解,夯实学生语言基础的同时,促进学生灵活应用英语语言进行表达.
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