【摘 要】
：
物理概念是物理知识体系中重要的组成部分,是用浓缩了的形式表现大量知识的手段,是科学抽象的直接产物,它反映自然界各种丰富多彩复杂的物理现象中最基本的质的规律性.物理概
论文部分内容阅读
物理概念是物理知识体系中重要的组成部分,是用浓缩了的形式表现大量知识的手段,是科学抽象的直接产物,它反映自然界各种丰富多彩复杂的物理现象中最基本的质的规律性.物理概念掌握不好,会直接影响物理规律的掌握,直接影响对物理世界的认识.因此,在物理教学中,重视学生对基本物理概念的理解,已成为物理教师和研究者的共识.本文以建构主义学习理论为指导,分析了学生头脑中错误概念形成的途径,阐述了教师如何制造"冲突"来转变学生头脑中错误概念.
其他文献
1,美国质量管理学会第50届质量年会 地点:美国芝加哥 时间:1996年5月13—15日 会议主题:产品、服务和过程质量领先的50年
科室资源被私用在我们的管理中时有发现,例如为了方便或节省打印费用,有的员工会使用科室办公设备打印、复印个人简历、证件、学习资料,在一定程度影响医务人员正常上班秩序
霍华德·加德纳[1]的多元智能理论指出,人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智
某出版社出版的高二物理辅导书上有这样一道题目：如图1所示电路，三个完全相同的电压表接在电路中，当V3的示数为5V，V2示数为4V时，V1的示数为A．9V B.5V C.1V D.无法判断
王院长最近又碰到了一个难题。李医生是卫生院的一位高年资的副主任医师,长期从事门诊内科工作,平常工作认真负责,长期坚守在门诊第一线,在辖区内有一定影响力,找他门诊看病
5月28日,国家卫健委、国家中医药局印发了《关于推进紧密型县域医疗卫生共同体建设的通知》及《关于开展紧密型县域医疗卫生共同体建设试点的指导方案》,目标到2020年底,在50
面对死亡的威胁,吕建生选择了勇敢,终让三名劫车歹徒毙命。他自己也是车毁人伤,损失惨重。正当他绝望之时,社会向他伸出了援助之手……
1讨论课是调动学生主体性的有效方法我国传统的教学模式就是教师讲学生听，整个教学过程始终被教师主导着，学生没有机会发表见解、展开讨论，他们基本处在被动的、非自主的接受状
高一物理课本第二章"直线运动"共八节,在完成这一章教学任务过程后,回头再看,笔者觉得有以下问题值得探讨.
病例回顾男性患者,65岁,已婚,农民,以“气促5天余,加剧2天余”为主诉入院。患者入院前5天不慎受凉致畏冷、发热,自测体温最高达38.9℃,伴咳嗽、咯痰,痰多,色白,质黏稠,不易咯