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为了搞好“语文阅读教学中学生主体性培养的探究”的课题研究，课题组对新课改后江苏省楚州中学语文教学进行了为期两年的跟踪抽样调研（见表一、表二）。
中学语文课堂教学缺失性研究
【摘 要】
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为了搞好“语文阅读教学中学生主体性培养的探究”的课题研究，课题组对新课改后江苏省楚州中学语文教学进行了为期两年的跟踪抽样调研（见表一、表二）。
【机 构】
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江苏省淮安市楚州中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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本文系江苏省中小学教学研究室规划课题“语文阅读教学中学生主体性培养的探究”的部分成果.
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