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"确定主题,匆忙开展活动",这是目前小学综合实践课的主要弊病。由于小学生缺乏一定的方法指导,因此实践活动开展起来收效甚微。为此,注重方法指导,促进学生提高,这是教师的责任。本文立足学生发展,结合实践案例分析小学综合实践活动方法的有效指导。
注重指导,促进提高——浅谈小学综合实践活动方法的有效指导
【摘 要】
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"确定主题,匆忙开展活动",这是目前小学综合实践课的主要弊病。由于小学生缺乏一定的方法指导,因此实践活动开展起来收效甚微。为此,注重方法指导,促进学生提高,这是教师的责
【机 构】
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江苏省张家港市白鹿小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2015年06期
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