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计算机学科是中职教育体系中的重要组成部分，同时亦是一门注重实践的学科，因此利用科学有效的方式对学生的学习情况进行评价考核是保证学科质量，实现人才培养目标的重要途径，本文从提高中职计算机学科的专业水平出发，探究量化评价考核体系的内涵，并通过分析当前中职计算机学科考核体系中存在的问题，对如何实践量化评价考核进行探讨。