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立足教材，用好教材是高考复习的永恒话题．在研读2012年福建高考数学试题的过程中，那一道道熟悉的试题，让我们有一种“似曾相识燕归来”的感觉；那一道道熟悉的试题，启迪我们在教学中应重视教材、回归教材；那一道道熟悉的试题，值得我们认真研究与思考．本文通过5个案例，分析数学试题的编制和解题过程，目的在于引导教师在教学中应立足教材，钻研教材，真正发挥教材中每道题目、每个问题的功能，使大家明白教材才是高考命题的重要“源泉”．