使用经认证的原木生产人造板

来源 :中国人造板 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaofeinei3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
PT Sumalindo Lestari Jaya(SLJ)公司从事胶合板生产已经有近30年的历史,生产中密度纤维板也已历经12年.该公司坐落于加里曼丹岛,<国际人造板>的编辑Mike Botting先生参观了该公司,发现公司就原木供给造成的环境问题采取了积极的改进措施.……
其他文献
聋生由于听力、语言障碍,大多比较自卑甚至自闭,与人沟通能力弱,遇事往往容易钻牛角尖,而他们在学习和生活中遇到的困难比正常人多得多,加上家长的溺爱,导致他们依赖性强、心
【摘 要】初中地理地图学习对于学生来说非常关键。不仅能够提高学生地理学科的核心素养,也能够培养学生的空间意识。地理学科核心素养包括四个要素;三个维度。即人地观念素养、综合思维素养、区域认知素养和地理实践力;而三个维度就是掌握、阅读和使用各种图像系统。以此培养学生的注意力、观察力、思考力、判断力、记忆力等内容。在初中地理地图的学习过程中,利用图文结合、以图导学的方式引导学生学会读图,学会对地图信息加
该研究以橡胶木为试材进行炭化试验,炭化温度为135-170℃,保温时间为10-120min,评价了不同炭化工艺对橡胶木质量、颜色、力学性能、尺寸稳定性、FTIR图谱的影响。结果表明:炭化橡
2017年新年新气象,城市夜景需要装扮一新,营造喜庆、祥和、欢乐的节日氛围。每年春节来临之际,春节亮化规划必将提上目程.城市夜景将以全新的面貌迎接新年的到来。
【摘 要】初中数学学习中,学生在解题中经常会出现一些错误。实际上,觖题错误是学生接受新知识的一种尝试,它能启发学生再次思考。教师能通过学生的解题错误来了解学生对课堂知识的掌握情况,对学生的解题错误应顺其自然、因势利导,让学生参与思考、探索、讨论、尝试的过程,帮助学生学会分析、懂得辨别并理解,找出解题错误的原因,形成正确对待数学解题错误的合理策略。  【关键词】尝试;数学解题;方法;教学资源   从
由于医疗服务过程中的技术性和专业性.导致了医院在医疗市场中的垄断地位。医院不仅是医疗保险的主体.而且也是医疗服务的提供方和医疗保险的参与方。医疗保险长期可持续发展的
从传统案例入手,梳理和考察传统的社会理念、考察符合国人公平合理取向的失地补偿标准,对于当今失地补偿问题的解决具有重要的借鉴与参考价值。基于历史事实和观念,失地补偿
徐州移动积极配合地方政府智慧城市建设.面向铜山城区全面实施智慧路灯改造和街面亮化。
培养公民意识,已经成为高中政治教学中的重要内容,教学课程中也对此进行明确。本文基于实际,对当前高中政治教学中公民意识培养现状进行分析,并提出相应策略,具体现状为:对于
【摘 要】互动教学模式有助于改革传统教学模式,能够对学生的思维能力和知识技能水平进行深化培养,还能够发展学生的综合素质,为师生和生生互动的长效进步搭建良好平台。事实证明,满堂灌的教育模式是无法满足高中生地理学习需要的,也难以调动学生的地理学习热情。互动教学模式则有诸多优势,也是适应高中地理教学改革的教育策略。教师在落实互动教学模式时,要强化师生之间的交流合作,发挥学生主体作用,让互动活动更加高效。