论文部分内容阅读
新时期,创新高校音乐教育与音乐表演专业人才培养策略势在必行。文章以淮南师范学院音乐教育与音乐表演专业人才培养为例,在阐释专业现状基础上,从两个专业的现状出发,结合人才培养的三点不同,阐述在人才培养过程中所遇到的问题及其采取的解决方案,探索构建合理的专业差异化培养体系,培养出适合当前社会精细化分工要求的地方性、应用型人才。