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家庭作业作为课堂教学的重要补充，是培养学生英语应用能力的重要途径。文章分析核心素养视域下小学英语家庭作业设计存在的问题包括：教师对英语家庭作业目的的认知缺陷、作业内容与学生生活实际关联不足和作业类型的单一化现象比较突出。并从明确家庭作业目的、丰富家庭作业的内容和形式、进行多元化的家庭作业设计方面提出了有针对性的设计策略，对提高小学英语家庭作业设计水平，充分发挥家庭作业的价值具有重要的借鉴和指导意义。