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在高等教育教学体系的发展过程中，通识教育的发展得到了越来越多的关注，与专业教育两者促进了高等教育教学体系的融合发展。科学的运用通识教育对大学体育的教学模式进行改革有着积极的推动意义，在大学体育课程的教育教学过程中不仅能够让学生对基础性的体育知识有所掌握，也能够促进学生体育锻炼意识的提高,在课余时间能够自我锻炼意识的加强，进而促进高校加强对专业化人才的培养。由此可见，在进行大学体育的教育教学过程中采用通识教育能够更好的促进大学生对体育锻炼意识的提高，但就目前的大学体育教育教学过程中存在着一些问题,故而本文将