【摘 要】
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现代学徒制既是一种特殊的校企合作的实践形式,也是校企深度融合、工学交替育人的制度保障.针对当前航空工匠人才培育所面临的课程中技能与素养培育难以兼得,教学情境与情境
【机 构】
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长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124
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现代学徒制既是一种特殊的校企合作的实践形式,也是校企深度融合、工学交替育人的制度保障.针对当前航空工匠人才培育所面临的课程中技能与素养培育难以兼得,教学情境与情境化教学的悖论,教师应然作用与实然作用发挥的偏差等难题,从现代学徒制的视角出发,通过完善基于文化融合的校企合作机制,构建学习过程与职业生涯相融合的课程教学体系,锻造技术精深、教学能力强、师德高尚的双导师队伍,突破现实困境,有效培养具有工匠精神的航空人才.
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