【摘 要】
：
<正>"杨柳"这个意象的内涵是什么呢?诗词选修的学习中,老师常这样问学生。应该是送别,感情一般是缠绵、哀怨的,学生总能快速而准确地回答,足见老师对诗词基本意象内涵的反复
【机 构】
：
江苏省南京市第五中学,210004
论文部分内容阅读
<正>"杨柳"这个意象的内涵是什么呢?诗词选修的学习中,老师常这样问学生。应该是送别,感情一般是缠绵、哀怨的,学生总能快速而准确地回答,足见老师对诗词基本意象内涵的反复强调是有效果的。一提"月亮",往往是游子"思乡",一提"菊花",往往是隐士"不畏权贵,追求淡泊"。借助于意象的解读,学生理解了诗词的内在情感,这是诗词鉴赏的基本任务。
其他文献
文章从数学学科的特点出发,探讨高中数学思想方法和思维策略,以及数学学习方法.
摘要：古人云，“书读百遍，其义自见”，可见朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能，是学好一门语言的基础。只有重视中学生的英语朗读，培养中学生学习英语的朗读能力，进而使中学生想读、爱读，爱说、爱学，才有可能使中学生说好英语，学好英语。 关键词：朗读 重要 培养 能力 朗读（read loudly and clearly）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也
目的 在金匮要略课程教学中引入探究式教学法,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养和提高学生的综合素质和多元化能力,提升中医文化自信.方法 对金匮要略课程中不同班应用
珠心算是珠算的升华,是开发学生智力潜能的有效途径.计算器、电脑虽然很先进,可是它们都是人脑智慧的结晶,它们根本无法取代人脑,所以在教学中,把珠心算融入到数学课堂,融入
熟悉毛泽东诗词的都知道,毛泽东诗词选的第一首往往是《沁园春·长沙》,可见这首词的重要性,而这首词却一直没有被收录进课本,我认为,是和这首词创作的年代久远、蕴含的内容
摘要：笔者依据十年所积累的教学经验对职高生英语写作中存在问题进行了研究与分析，提出了几点提高策略。旨在抛砖引玉，与同仁切磋，希望同仁提出宝贵意见。 关键词：农村职高学生 英语写作 普遍性问题 策略
思维导图能够使发散的思维更加的具象化,这是一种有助于我们进行有效思考的图形工具,并且操作起来非常简单,在高中的学习过程中具有非常实用的效果.我们在进行高中生物解题的
一、以多样的教学方法激发兴趣学生好奇心强,模仿性强,生性好动,且集中注意力的时间不易持久,无意注意仍占优势,课堂上集中注意的时间为二十分钟左右。如果忽视这些特点而将
广州中医药大学诊所创业课程以CDIO一体化教学的思想为指导,通过诊所创业典型案例研究和企业家访谈,构建基于项目输出的诊所创业课程体系.该体系按照CDIO“全程性”“实践导
随着我国教育改革的发展,教育体系得到不断地发展和完善.数学在教学课程中的地位越来越重,使数学教学得到了更广泛的重视.目前,教育工作者对数学教学的工作不断反思不断改进,