【摘 要】
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<正>托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."在数学教学过程中,引导学生主动地学习是优化课堂教学,提高学生素质的关键.在低年级教学中如何将枯燥的数
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<正>托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."在数学教学过程中,引导学生主动地学习是优化课堂教学,提高学生素质的关键.在低年级教学中如何将枯燥的数学知识与孩子生活联系起来,给知识找一个依托,让学生想学、要学、会学,本人做了一些尝试.一、让孩子学会倾听"听"是取得外界信息的主要手段.新课程改革提倡合作探究式的学习课堂,而有效的交流和沟通必须建立在有效的倾听基础之上.学会倾听是一种学习,一种礼貌,一种修养,
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