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分层教学的构想和实施源于学生的学习差异,是一种普遍存在的现象.在国家政策指引和目前课堂实际要求下,推行分层教学势在必行.文章结合问卷调查,展开了分层教学的实践,证明通过分层教学,学生的学习自信心得到了提升,教师的教学能力得到了提高,课堂教学效果得到了改善.
高职基础化学分层教学的研究与实践
【摘 要】
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分层教学的构想和实施源于学生的学习差异,是一种普遍存在的现象.在国家政策指引和目前课堂实际要求下,推行分层教学势在必行.文章结合问卷调查,展开了分层教学的实践,证明通
【机 构】
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湖南化工职业技术学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2016年6期
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