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物理知识与人们的生产、生活联系紧密，物理习题是物理知识在实际情景中应用，反映物理自然规律的内在联系，在所有学科中，物理教学能很好的对学生进行人文教育，因此，对学生进行人文教育是物理教师的责任，也是社会对教师的要求，但物理教师不能把物理课堂当成人文教育的主渠道，这样会影响学生的接受兴趣，使得教育、教学都不能收到较好的效果。为了较好解决这一矛盾，我们在物理习题教学中深挖教育因素，利用物理习题的折射自然规律的特点，巧妙借鉴，相似类比，把变空洞的说教转化为生动形象的比喻，有时只需一句笑话、一个小故事就能营造轻松愉快学习环境，学生能迅速理解物理知识，深刻感悟人生道理。达到教育教学的双向目标，现举三例与大家共享。