传统音乐文化在我国钢琴作品中的渗透分析

来源 :下一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cmxhjjcz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘  要:从20世纪初期钢琴传入到我国开始,作为一种新颖且独具魅力的乐器,迅速的吸引了大批爱好艺术的人。在多年的发展中,我国的艺术家初步将传统音乐文化融入渗透进了钢琴作品中,巧妙的结合在了一起。就钢琴单独来说就具有着丰富的表现力,音域也很宽泛,因此中国传统音乐文化在钢琴中的融入渗透需要在牢固的西方音乐基础的前提下开展,既不能忽略掉钢琴本身的特点,也不能摒弃掉我国传统音乐文化的内涵。
  关键词:传统音乐文化;钢琴作品;渗透;分析
  引言:
  鉴于悠久历史和地域广大的基础上,我国拥有着众多优秀的传统音乐文化,其内涵也是极其丰富的。各民族传统音乐文化的熏陶之下,我国的钢琴作品的民族特色非常的浓郁,在表现形式以及曲调上与西方的钢琴作品有着很大的差异。多元化的发展更有利于我国优秀传统文化的发展与传播,能够让世界上更多国家、民族了解到我国的传统音乐文化。
  一、传统音乐文化渗透我国钢琴作品中的意义
  (一)丰富钢琴作品的内涵
  钢琴作品在创作时是以音符的形式表现出来的,每一首钢琴作品都是钢琴作曲家在不同的情感、心境之下创作出来的,其蕴含着丰富的情感,同时不同的作品也表现着作曲家不同的艺术风格。音符作为一个载体,在创作时,钢琴作曲家就想写作文一样用音符的形式传达着自己的感受,当钢琴作曲家以传统音乐文化为切入口进行创作时,音符就能够承载我国传统艺术文化色彩,这样既丰富了钢琴作品的内涵,同时在演奏时就能够更好地与我国听众产生共鸣,建立更加完整的情感联系[1]。
  (二)促进傳统音乐文化的发展与传承
  任何文化的传承工作想要保持下去就一定要时刻具有着活力。传统文化融入到钢琴作品的创作过程就是一个活力赋予的过程,对于传统音乐文化的发展与传承有着非常大的促进作用。中国传统音乐文化因为具有着独特的风格,将其运用到作品的创作中,能够使得作品更具吸引力。同时每一个艺术家都应该承担起传承传统音乐文化的责任,要不断地深入理解传统音乐文化的内涵,最终的目的不是两传统音乐文化融入到钢琴中而已,而是要将我国的传统音乐文化发扬光大。任何从别的国家引入的乐器都可以加入传统音乐文化的元素,选择钢琴是因为其知名度比较大,学习钢琴的人数也众多,在其中融入中国传统元素可以实现最高的投入产出比,对于传统音乐文化的宣传是非常有效的。我们国家现在大力宣传的表示要坚定文化自信,但在传统艺术文化领域,效果一直不太好,其根本原因在于传统艺术文化没有得到很好的宣传或者宣传很单一无趣,年轻人不太愿意接受[2]。钢琴作为一个在我国受众度很高的乐器,不仅可以拓展我国传统音乐文化的宣传范围,同时能够更好地让现在的年轻钢琴学者接受,在潜移默化的影响熏陶之下,再具备足够的知识后便能很好的与传统音乐文化产生共鸣,继而能体会到其美妙,从而坚定文化自信。
  二、传统音乐文化在我国钢琴作品中的渗透形式
  (一)以改编的形式直接渗透
  首先要明确钢琴作品知识一种音乐的呈现形式,其不能够对传统音乐文化的本质产生更改,因此在进行作品的改编创作时不能够大幅度的修改原来由其他中国传统乐器演奏的作品,这样才能使得传统音乐文化的价值得以最大程度的保留。如《阳关三叠》这个经典的音乐作品,其钢琴作品是我国著名的作曲家黎英海根据唐代时同名的琴歌改编的,这曲琴歌主要传达的是朋友之间不舍的分别之情。其创作过程经历了很多次的不断试验改编,并不是单纯的旋律转换而已。将传统音乐文化渗透入我国钢琴作品中,就更应该注重钢琴这个乐器本身的特点与原曲调特色的融合,在保留钢琴独特的特点上最大程度的发挥出传统音乐文化的特色[3]。作曲家可以利用将词曲所在朝代的音乐特色为基调,将词曲所表达的情感以旋律的方式表达出来,这样,传统音乐文化便更好地融入进了钢琴作品中。
  (二)结合我国传统音乐文化的思想间接渗透
  鉴于我国广袤的国土,不同的地域内都有着不同的传统音乐文化特点。例如粗犷、豪放、洒脱的蒙古族同胞,性格如此的他们,在传统艺术文化方面也是以这些风格为基调的,能够充分的表现出他们的生活习性自己艺术修养。随着国家政府大力宣传坚定文化自信的观点,越来越多的普通民众逐渐意识到传统音乐文化的重要性,将更多的传统音乐文化的风格元素融入到钢琴作品中,不仅能更好地吸引普通民众的注意,丰富了钢琴作品的内涵,同时还能够更好的宣传中国传统音乐文化,促进其与钢琴艺术的融合,成为一个不可分割的共同体。
  (三)利用传统旋律进行渗透
  旋律可谓是音乐作品的灵魂,其是音乐创作者构思出来的一组能够体现其风格和特征的东西。因此不同的国家民族里生活的创作者,由于生长环境的差异,所受的艺术文化熏陶也不一样,自然而然所创作出来的作品的旋律也是有着较大的差异的。例如在钢琴曲《黄河》中,创作者结合了民众对黄河的印象——湍急的河流,两岸拍打激荡起的浪花等,通过急促的旋律呈现出了一种惊涛骇浪的感觉,极具传统音乐特色。同时随着时间的推移,越来越多的形式被融入进了钢琴作品中,如民歌的旋律,我国民族特色的音阶等,如此也让越来越多的我国钢琴作品被赋予了浓厚的民族色彩,让人耳目一新。以传统旋律进行渗透是理论与实践结合起来的结果,能够更好地推进传统音乐文化与我国钢琴作品的融合。
  三、传统音乐文化在我国钢琴作品中的渗透策略
  (一)支持具有民族特色的钢琴曲目的创作
  国家政府要对那些坚持创作具有民族特色钢琴曲目的音乐创作者给予支持,让更多的钢琴创作者加入到这方面的创作中来。众所周知,优秀的钢琴作品曲目是有机会参加国际钢琴大赛的,这样的国际舞台对于传统音乐文化的宣传是非常有帮助的,能够让世界各国的人民了解到我国传统音乐文化,提升我国的民族文化自信感和骄傲感,进而更加广泛的被认可。可能许多有才能的创作者因为经济等方面的因素,才华得不到施展,因此国家要大力支持这些致力于将传统音乐文化与钢琴作品融合的创作者,为广大的民众创作出更加适合我国听众的钢琴作品。   (二)在教训当中设置传统音乐文化的教学,引导学生的兴趣
  应试教育思想的束缚,在我国的教育中对于音乐、美术等艺术类学科的教学重视度较低。同时因为过高的投入成本与可能获得的教学收益,很多家长也不乐于自己的孩子去学习这些东西。如此恶性循环下去,外面的教育培训机构的收费只会越来越高,学习音乐、美术等艺术类学科的学生也会越来越少。因此国家要大力推行艺术文化的教育,保证学生平等的接受艺术熏陶,这样不仅能培养学生对于艺术的兴趣,还能够更好地培养学生的艺术鉴赏能力与审美品味[4]。同时在高校的教学中,也可以设置传统音乐文化的课程与专业方向,加强学生对于这方面的了解,增强文化自信,加入到传统音乐文化的宣传与传承中来。同时,中国文化通过多种方式越来越多的进入到国外,成为了一个具有国际化特征的文化体系,钢琴作为国外一种普及度很高的传统乐器,宣传效果和推广能力更加优秀,在这样的大环境下,越来越多的家长则愿意让孩子了解学习结合了传统音乐文化的钢琴教学,促进了我国文化教育事业的发展,更加完善了我国钢琴创作领域的传统音乐文化特色。
  (三)加大传统音乐文化的宣传力度
  国家要加强传统音乐文化的宣传力度,要要求从事钢琴作品创作的人员具备自发的宣传和发扬我国传统音乐文化的态度。创作者要能够正确认识到我国传统音乐文化的内涵与意义,通过不同的途径了解各民族各地区的文化特征,从而激发创作灵感。创作者如果能够深入的感受创作,将自己的真实情感融入到创作中,钢琴作品中也能够融入作者更多的对于传统音乐文化的理解,实现传统音乐文化的传承。
  四、结束语
  我国的钢琴发展已经有着百年的历史了,在历史的长河中许多优秀的钢琴作品也融入了很多关于中国传统音乐文化的风格元素。想要谋求更加长远的发展,钢琴曲创作家不仅要保证作品质量以及钢琴本身的韵味,还要能够加入更多的传统音乐文化元素,突出更加鲜明的民族特色。这种突出我国民族特色文化的音乐作品不仅更加受众与我国广大的民众群体,同时也大力促进了我国正重视的民族文化自信的建设。同时这些具有民族特色的钢琴作品能够丰富世界钢琴作品领域的内涵,对整个世界的钢琴作品表演有着一定的积极影响。因此想要持续地将传统音乐文化渗透入钢琴作品中,要能够坚持支持创作具有民族特色的钢琴作品创作者,坚持将传统音乐文化普及到各阶段的教育中,坚持传统音乐文化对内对外的宣传,促进传统音乐文化更好的融入到钢琴作品的创作中。
  参考文献:
  [1]张教华.试析我国钢琴作品中传统音乐文化的渗透——评《钢琴音乐文化》[J].新闻爱好者,2019,No.502(10):101-102.
  [2]董敏.传统音乐文化的传承与发展——以几首优秀钢琴作品为例[J].四川民族学院学报,2019,028(003):99-103.
  [3]林葳蕤.刍议中国钢琴作品中京剧元素的运用——以钢琴作品《皮黄》為例[J].大众文艺,2019,000(024):158-159.
  [4]吴涵,黄雅雯.中国化元素在钢琴作品创作中的运用——以《"落水天"主题变奏曲》为例[J].四川戏剧,2019,000(009):140-142.
其他文献
摘 要:本文主要以基于SPOC的物理课程实践为重点进行阐述,首先分析高中物理课程教学引进SPOC教学模式的现状,其次从设置趣味性情境,调动学生学习热情、引进实践模拟,提升实验教学质量、形成一体化教学体系,动态掌握学生学习效果、发挥问题导向功能,帮助学生查缺补漏几个方面深入说明并探讨高中物理教学中运用SPOC教学模式的建议,最后阐述以“超重与失重”为例,高中物理教学中运用SPOC教学模式的具体流程,
期刊
摘 要:在初中数学教学中,教师除了传授学生数学知识,还要注重培养学生的应用能力和意识。新课程改革逐渐注重学生的全面发展,对学生学习提出了更高的要求,这也要求教师对教学做出相应的改变。所以在初中数学教学过程中教师应该注重转变教学思想。教师可在分析数学课堂现存问题的基础上浅谈初中数学教学中如何提高学生数学应用能力。本文将在分析数学课堂中教师教学现存的问题基础上,具体阐述初中数学教师教学应该怎样改进提高
期刊
摘 要:我党提出要坚定文化自信实现民族的伟大复兴,走中国特色社会主义文化发展道路建设文化强国。在目标下我们要不断推动社会主义文化的兴盛繁荣,要有高度的文化自信和民族自信,要激发全民族的创造和创新的同时深化文化体制的改革发展,完善文化的体制和管理,不断实施惠民工程,丰富广大群众的文化生活,满足老百姓的文化需求,完成社会主义文化体制建设的基本任务。  关键词:公共文化服务;文化馆;作用  满足我国各族
期刊
摘 要:核心素养的培养需要教师在教学中长期予以关注并实施,素养的内容主要还是对学生自主学习能力的发掘以及科学探索能力的引导。在中学生物教学中构建核心素养理论,可以使教师不断地反思并提高自己的教学理念和教学方法,拓展学生的学习能力,实现中学生物教学的长效发展。构建中学生物教学核心素养理论并将之付诸实践,对学生整体素质的提升有重要的意义。如何在中学生物课堂中体现并且落实教学核心素养,是生物教师们要探究
期刊
摘 要:本文先从自主性、合作探究精神和实践操作能力三个方面分析幼儿园开展区角活动的重要意义,提出创设适合幼儿发展的活动环境、选择多样化的区角活动材料、基于幼儿主观性制定科学活动方案三项措施,希望能够帮助幼师正确认识区角活动,有利于幼儿智力的开发与性格的塑造。  关键词:幼儿园;区角活动;合作精神  国民教育水平的提升使越来越多的父母发现学前教学的重要作用,幼儿园作为开展学前教学的主要场所受到高度关
期刊
摘 要:建构游戏作为幼儿教育中的重要游戏类型,有利于锻炼幼儿的动手能力,而且能够适当激发幼儿潜能,使其形成自主思维。在此之上,本文简要分析了幼儿在建构游戏中的基础水平,并通过优化建构游戏环境、加强教师场外指导、激发幼儿自主意识、注重游戏成果评价等方法,提高幼儿教育水平。  关键词:建构游戏;自主游戏能力;自主意识  建构游戏多指积木游戏,采用结构搭建、组装、拼接等技能,实现实物设计。随着素质教育理
期刊
摘 要:史宁中教授指出我们对数学教育,特别是基础阶段的数学教育不能单纯地让学生记住一些概念,掌握一些解题的技巧,要让学生形成和发展数学核心素养,特别是逻辑推理素养。人教版四年级下册《三角形的内角和》这一教材内容中适合渗透的数学思想方法很多,如不完全归纳推理,演绎推理,转化等数学思想方法,特别要培养学生的推理能力。下面笔者从对比两次执教的不同效果来谈谈如何重视学习体验,达到培养学生推理能力的目的。 
期刊
摘 要:高中数学概念教学的新授课的目标侧重于“为什么”“是什么”“有什么用”,而高中数学概念复习教学侧重于知识的系统化,整体化,帮助学生在脑海中建立起一个完整的知识结构是高中数学概念教学复习的目标,同时通过例习题设计研究进一步掌握概念的内涵与外延。  关键词:概念的内涵与外延 ; 例习题设计 ; 基本不等式 ; 知识网络  高中数学概念的意义及内涵与外延,数学概念构成及相关概念之间关系,通过概念复
期刊
摘 要:计算机应用基础课程作为计算机专业重要科目,若能应用“三维五化”教学模式,有利于提升教学质量。在此之上,本文简要分析了“三维五化”教学模式的内涵,并通过团队化师资力量、模块化教学内容、案例化教学方法、现代化教学手段、综合化课程考核等措施,由此增加教学有效性。  关键词:计算机应用基础课程;三维五化;课程考核  “三维五化”教学模式的应用,可改善计算机应用基础课程教学现状。计算机技术作为当前教
期刊
摘 要:高中阶段的数学教学,要着眼于数学文化的研究与思考,数学文化有助于学生思考力的发展,有助有学生精神气质的培养,有助于学生数学智慧的开发。笔者尝试从基本的数学现象、生活实践、人文素养三个方面来研究高中阶段数学教学中的数学文化现象。  关键词:高中数学;教学过程;数学文化;渗透  高中阶段的数学教学,不仅要训练和培养学生的思维能力、创新能力,让学生能够学会运用数学方法去解决问题,让数学应用于自己
期刊