国有博物馆与非国有博物馆结对帮扶模式探索

来源 :文物春秋 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gl112238
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2018年10月,福州市博物馆与屏南耕读文化博物馆建立了结对帮扶关系,开创了福建省国有博物馆与非国有博物馆结对帮扶的先河。福州市博物馆在业务指导、联合办展、提升社会服务能力等方面对屏南耕读文化博物馆进行了帮助扶持,实践证明,这种模式很有成效,对于提升非国有博物馆办馆水平,实现国有与非国有博物馆协同发展,推动博物馆事业全面发展很有借鉴意义。
其他文献
针对用归一化差值植被指数(Normalized Difference Vegetation Index,NDVI)估算植被叶面积指数(Leaf Area Index,LAI)不仅需要大量地面LAI观测及其数据统计,且在植被NDVI饱和时难
目的探讨胸腺五肽联合吉西他滨联合顺铂(GP)方案化疗对非小细胞肺癌(NSCLC)患者免疫功能的影响。方法选取2015年3月-2017年1月在我院进行治疗的NSCLC患者78例,按随机数字表法分为
在“泌尿系统与内环境的稳定”一节的在线教学实践中,利用四个环节将原有教学内容进行结构拆分、实验创设和环节重组来实施,帮助学生从人体生理活动的观察角度,更好地认识人
摘要:青年教师工程实践能力的缺失,制约着他们对学生工程实践能力的培养,严重影响工科院校人才培养的质量。本文分析了青年教师工程实践能力欠缺的主要原因,提出青年教师要在思想上强化工程意识,在教学工作中积极承担实践工作,在工作之余积极与企业合作交流,同时高校尽可能地引入经验丰富的工程师尤其是男性加入教师行列。  关键词:青年教师;工程实践;校企合作  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:
利用黑箱法,向学生层次性提供科学材料、模型,使减数分裂这个"黑箱"逐渐转变为"白箱"。通过解密黑箱,发展学生逻辑分析推理能力,逐步在课堂中培养科学思维核心素养。
根据新课改的精神,教师在课堂教学中的角色定位与之前有了大不相同,教师由管理者变成组织者,由控制者变成帮助者,由仲裁者变成促进者,由实施者变成开发者,由传授者变成参与者,由主导
苏州建设交通高等职业技术学校在智慧校园的建设过程中,始终坚持以服务师生为中心,充分发挥现代信息技术的忧势,将信息技术广泛运用到学校教育、教学、科研、管理和校园生活