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新课改下,创新课堂形式,大力推进合作性、探究性学习模式,可以真正把开放的课堂还给学生,激发学生的主体意识,促进师生、生生间的交流,培养学生积极探索、主动求知的能力。本文以小学英语教学为例,探讨了合作探究学习模式在课堂教学中的具体运用,以期能营造良好的学习氛围,在高效、愉快的教学活动中打造活力、精彩的小学英语课堂。