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“识字是学生阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”这是《小学语文课程标准》对低年级语文教学最基本也是最重要的要求。可见识字是学习文化知识的起点，识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读、写作，拓宽知识面，提高学习的能力。