论文部分内容阅读
现代社会的发展需要创新型的人才,而创新型的人才,首先必须具有创造性的思维品质。因为创造思维是创造的核心,是进行创造活动的基础,培养学生的创造性思维能力是造就创新型人才的关键。
如何培养学生的创造思维能力
【摘 要】
：
现代社会的发展需要创新型的人才,而创新型的人才,首先必须具有创造性的思维品质。因为创造思维是创造的核心,是进行创造活动的基础,培养学生的创造性思维能力是造就创新型人
【机 构】
：
黑龙江省民族干部学院
【出 处】
：
林区教学
【发表日期】
：
2004年Z1期
其他文献
笔者在《电场》一章（人教版试验本第二册）的教学过程中,发现有下列几个问题值得讨论。下文是笔者粗浅的看法,也恳切希望广大同人和读者指正。一、介电常数是否有单位教材中P<su
职业教育内涵建设是我国职业教育教育改革的重要举措,也是我国职业教育发展的重要里程碑。内涵建设以注重质量、突出特色为价值追求,发展意图直接指向高职院校可持续发展能力
目前，新建本科院校创新人才培养进程中面临着人才培养模式问题和大学生综合能力问题两大难题。推进新建本科院校教学改革，解决大学生创新人才培养进程中的问题，需要加强高等教育
畜牧业在新疆经济发展中具有不可替代的优势，当前畜牧业发展中存在的突出问题是生产方式尚未发生根本改变．仍然没有摆脱四季游牧和数量扩展型的传统发展模式，生产周期长、牲畜死
当前成人高等教育的社会认可度还不够，仍停留在学历教育补偿层面，整个教学环节与学科设置只是简单沿用普通高等院校的模式，并不能满足实际工作的需求。从“学历＋技能”人才培养模
摘 要：赏识教育与传统的惩戒教育相反，它是用赞赏的态度来发现学生的优点和长处，消除学生的自卑心理，培养其自信心。使用赏识教育能够帮助学生扫清思想道路上的障碍，促进其健康成长和全面发展。 关键词：中职；政治课程教学；赏识教育；学生 作者简介：刘晓航，女，湖南长沙工业学校二级教师，硕士生，主要研究方向为政治教学。 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2014）27-0
新一轮课改要求改变以往的"注入式"的教学方式。在新的教育理念下,要着眼于学生的学习方式的改变。又由于学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根到底是学生学习的
期刊
基于新课改背景下,实训教学是目前高职人才培养的一个重要目标,不仅可以提高实训教学质量,而且也是职业教育培养高技能人才的关键内容。因此,本文分析当前高职院校中实训教学