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综观初中语文教材所选文章,文质兼美,风格多样。语文教师若能在教学中充分调动多种教学手段,引导学生认识美、发现美、欣赏美、感悟美,就能促使学生在感悟中提升审美能力。美蕴含在教材的字里行间,教师应引导学生去认识、欣赏语文教材为审美教育提供了丰富的素材。朱自清的《春》清新自然,老舍的《济南的冬天》温润柔美……学生可以从中感受到大自然风光的秀美,感受到散文的韵味抒情之美。