【摘 要】
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在在小学阶段,培养学生必要的思维品质是非常有意义的,学生语文素质的提高,就离不开良好的思维品质。所以教师要经常启发学生质疑问难,精心策划问题情境,激发学生的求知欲,教
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在在小学阶段,培养学生必要的思维品质是非常有意义的,学生语文素质的提高,就离不开良好的思维品质。所以教师要经常启发学生质疑问难,精心策划问题情境,激发学生的求知欲,教给学生思维的方法,并经常加以训练。笔者通过教学实践,觉得应该针对以下几种思维品质进行训练。一、求异思维的训练在语文教学中,求异思维的训练很重要,它是激励学生从不同的角度去分析问题,得出与众不同的答案,这就是求异。久而久之,可以促使学生走向独立创新的道路。
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