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目前,根据新课程改革要求,初中地理教学必须关注学生个性差异及发展情况,调动学生学习积极性,这便需要对学生进行过程性评价. 如何使得过程性评价在初中地理教学中充分发挥其作用,是广大初中地理教师重点思考的问题.
过程性评价在初中地理教学中的应用
【摘 要】
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目前,根据新课程改革要求,初中地理教学必须关注学生个性差异及发展情况,调动学生学习积极性,这便需要对学生进行过程性评价. 如何使得过程性评价在初中地理教学中充分发挥其
【机 构】
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甘肃省武山县渭北初级中学 741300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年29期
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