【摘 要】
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立足所在校,旨在解决三个问题:教师个性成长和全面发展需求的辩证关系;推进人尽其才;促进意愿教研与真实教研的转化。创造性提出P2P教科研社团模式,陈列出P2P教科研社团模式
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立足所在校,旨在解决三个问题:教师个性成长和全面发展需求的辩证关系;推进人尽其才;促进意愿教研与真实教研的转化。创造性提出P2P教科研社团模式,陈列出P2P教科研社团模式构架方式的策略,并以××校为例提出构建模式的五大要点:立足调查,对等服务,互助扎实,多方激励,以情补勤等来调动教师教研激情,确保模式构建的高效和顺利。
Based on the school, aims to solve three problems: the growth of teachers and all-round development of the needs of the dialectical relationship; to promote people to do their best to promote the willingness to teach research and the transformation of the true teaching and research. Creatively put forward P2P teaching research community model, showing P2P teaching research community structure mode strategy, and × × school as an example to build the model of the five main points: based on the survey, peer service, solidarity, multi-incentive, Etc. to mobilize the enthusiasm of teachers teaching and research, to ensure efficient and smooth mode construction.
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