【摘 要】
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复习是高中生物教学的重要构成部分,复习效果往往会对学生的整体学习质量造成影响。新课改要求,生物学复习课堂教学不仅需要注重对理论知识复习的重视,同时还需要加强对学生科学探究素养培养的重视,尽可能地提升学生的综合素质能力。尤其是近些年来,随着新课改的推进,高考题型也逐渐偏向对学生能力考查。本文就高三生物复习备考中学生科学探究素养培养的方法进行了简要分析,希望能够为今后高三生物复习备考提供参考与借鉴。
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复习是高中生物教学的重要构成部分,复习效果往往会对学生的整体学习质量造成影响。新课改要求,生物学复习课堂教学不仅需要注重对理论知识复习的重视,同时还需要加强对学生科学探究素养培养的重视,尽可能地提升学生的综合素质能力。尤其是近些年来,随着新课改的推进,高考题型也逐渐偏向对学生能力考查。本文就高三生物复习备考中学生科学探究素养培养的方法进行了简要分析,希望能够为今后高三生物复习备考提供参考与借鉴。
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