精彩的问题设置--浅析“问题导学法”在公开课“最大面积是多少”中的运用

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一堂教师为主导、学生为学习主体的课,教师要首先对教学内容把握好,从而能够在学生学习过程中恰当地设置精彩的问题,进而引领学生一步步踏实而又稳步地向前迈进。针对教学中的问题设置的精彩之处进行分析,让更多的老师注重在引领过程中真正让学生学有所思。 A teacher-led, students as the main course of study, teachers should first grasp the teaching content, so that students can learn the process of setting the right questions properly, and then lead the students step by step steadfast and steady progress. For the teaching of the problems set the wonderful place for analysis, so that more teachers focus on leading the process so that students really think.
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