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《应用写作》课程实践教学的主要措施是：适应行业需要，构建岗位化实践教学模式；运用“工学结合”教学模式构建课程实践内容；以学生为中心，开展基于岗位化的实践教学；以实践为导向，按照职业岗位能力编写校本实训教材。
岗位化应用写作研究与实践——以广西职业技术学院为例（五）实践教学
【摘 要】
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《应用写作》课程实践教学的主要措施是：适应行业需要，构建岗位化实践教学模式；运用“工学结合”教学模式构建课程实践内容；以学生为中心，开展基于岗位化的实践教学；以实践为导向，按
【机 构】
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广西职业技术学院应用外语系
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2012年8期
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