【摘 要】
：
前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论,学生解决问题的能力发展有以下几种不同水平:第一是学生的实际发展水平(也称第一个发展水平),即学生不需要任何帮助可以
论文部分内容阅读
前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论,学生解决问题的能力发展有以下几种不同水平:第一是学生的实际发展水平(也称第一个发展水平),即学生不需要任何帮助可以独立解决问题的水平;第二是学生潜在发展水平(也称第二个发展水平),即学生自己不能独立完成,但在教师或他人的合理帮助下可以达到的发展水平;第三则是在第二水平以外区域
The famous Soviet psychologist Vygotsky “Nearest Development Zone ” theory, students develop the ability to solve the following several levels: The first is the actual level of development of students (also known as the first level of development ), That is, students do not need any help to solve the problem independently. The second is the potential level of development of students (also referred to as the second level of development), that is, the students themselves can not complete themselves but can be reached with the help of teachers or others Level of development; the third is outside the second level
其他文献
数学作为最重要的基础学科之一,不管是老师、学生还是家长都非常重视。然而,不少学生进入初中之后,由于学习方法、内容、学习时间等因素,数学却成为他们最头疼的科目。但是,
摘 要：优化政治课堂教学，能科学整合课堂教学资源和要素，发挥出最佳教学功效，让学生在愉快学习中取得事半功倍的学习效果，有效提高课堂教学质量。 关键词：优化；课堂教学；初中政治 优化政治课堂教学，能科学整合课堂教学资源和要素，发挥出最佳教学功效，让学生在愉快学习中取得事半功倍的学习效果，有效提高课堂教学质量。具体我采用以下几点措施： 一、优化师生关系 创设民主和谐的课堂氛围 在教学中，师生关
创新是引领发展的第一动力。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,并要求将创新发展置于“五个发展”之首。改革开放以来,浙江依靠体制创新、观
摘 要： 史料在高中历史教学中起着越来越重要的作用，由于史料种类繁多，因此教师应该在教学中选取实用性强的史料并能灵活搭配使用。同时史料的应用目的是更好地促进学生学习，教师可以在教学中结合学生认识水平和教学重难点，合理设置问题，以更好地引导学生完成自主学习，实现教学目标。 关键词： 史料 高中历史教学 教学应用 近年来，随着新课程改革的不断发展，为了改变传统的教学观念和教学方式，史料运用在高中历
城镇化是国家提出的战略发展目标之一,在城镇化过程中,建筑类技能型人才的需求与供给矛盾日益凸显,为适应社会经济建设的发展,建筑类职业院校应根据房地产市场需求调整专业设
有效性教学是指教师遵循教学规律和教学原则,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现预定的教学目标。目前高中数学教学中却普遍存在着一个非常
摘要：本文从分析工程造价失控现象的成因入手，从导致工程造价失控的因素、控制工程造价的有效措施、加快相关改革及法律法规的完善，尽快与国际惯例接轨、提出解决这一问题的对策。 关键词：工程造价；失控现象；对策 工程造价是建筑工程承揽单位关系的首要问题之一，在工程总造价不变的前提下，如果工程成本加大，则意味着可期待的利润空间缩小。随着今年来，工程承揽单位对建设项目高估冒算获取非法利益的现象屡有出现，如