【摘 要】
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【内容摘要】高中生物新课标中指出，教学中要充分发挥学生的主动性，提高教学效率。为此，本文以新课标理念为依据，结合高中生物教学实践，对新时期提升高中生物教学有效性的策略进行了探索研究。 【关键词】高中生物 教学有效性 策略 学生是学习活动的主体，“以人为本”体现了对学生主体的尊重，是素质教育的体现，因此，我们老师要以人为本，以学定教。在过去应试教育的影响下，教学一贯呈现“教教材”的现象，忽视学习
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【内容摘要】高中生物新课标中指出，教学中要充分发挥学生的主动性，提高教学效率。为此，本文以新课标理念为依据，结合高中生物教学实践，对新时期提升高中生物教学有效性的策略进行了探索研究。
【关键词】高中生物
其他文献
【内容摘要】生活中的很多现象都能够运用化学知识来解答，所以，初中的化学教学也显得尤为重要。在初中化学教学中，传统的教学观念以及教学方式已经不能满足学生的需求，教师必须要不断的创新教学方式，充分的运用现代科技手段，才能够帮助学生更好的认识化学，从而提高学生对化学知识的应用能力。因此，本文主要对微课在初中化学教学的应用与教学设计进行分析，希望能够进一步提高学生的化学能力。 【关键词】初中 化学 教学
【内容摘要】高中阶段，数学教学的内容深度和广度有了较大提升，这也给学生的学习造成了一定的困难，其主要表现就是解题效率较低，而为了更好地解决这一问题，数形结合思想的应用具有十分重要的意义。因此，本文将结合笔者实际的从教经验，谈一谈应该如何引导学生将数形结合思想应用于高中数学的解题过程中。 【关键词】数形结合 高中数学 解题方法 在高中数学教学中，数和形是贯穿于教学全过程的基本内容，所以在高中数学
【内容摘要】初中对于英语学习而言，是一个极其重要的阶段，在此阶段，英语教师要对学生进行英语基础理论知识的教学和综合能力的培养。也就是说，初中英语学习成果的好坏直接影响学生往后的英语学习效率和质量。而小组合作的学习方法能够充分发挥学生的主动性，以达到提高初中英语教学课堂质量的目的。因此，本文对如何在初中英语教学课堂中应用小组合作学习展开的研究，并提出了几点建议。 【关键词】小组合作学习 初中英语
【内容摘要】学生的核心素养指学生通过学习所培养自身适应社会发展及保证自身顺利发展的重要能力。教师在课堂中培养学生核心素养，需要对以往的教学方法与教学模式做出改进与创新，从而提高学生关于数学学习的积极性与主动性，提高数学课堂的教学效率与教学质量。本文通过对当前初中数学课堂中所面临的问题进行分析，提出几点在核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略。 【关键词】核心素养 初中数学 构建高效课堂 一、
【内容摘要】在初中阶段的地理课堂教学过程中，利用图像开展教学工作是最为重要的一种教学方法，也是由地理学科的特殊性决定的。初中地理学的教学目的之一是培养学生使用基本地理地图并学习使用地图查找相关的地理信息，培养从地图上收集信息的能力和习惯，本文就如何构建图文并茂的地理课堂进行了简要的分析。 【关键词】图文并茂 初中 地理 课堂 地图是地理的核心，是地理课程的第二语言，在初中的地理课堂中具有不可替
【内容摘要】城市化空间拓展导致城市人口及出行需求增加，于是农村闲置劳动力的就业机会也大幅度提成。但他們的孩子却一般不会跟随父母一起去城市生活，而是留在家里，让家中的老人代为照顾，这就是如今特殊群体“留守儿童”的产生。城乡接合部新建学校，全校1621名学生，寄宿生人数为1205名，其中留守儿童达762人。缺少父母关爱的孩子，容易在幼年时期引发一系列青春期的叛逆问题。本文主要针对这一特殊群体所存在的问
【内容摘要】随着我们国家教育的不断发展，对我们初中英语教学也提出了新的要求。不再是过去的那种教学模式和教学方式。反而会更为注重学生英语核心素养的培养。同时在初中英语中句型教学是十分重要的一环。但是在初中简单英语进行教学中仍然存在一定的漏洞，导致学生不能很好掌握简单句型。本文针对现如今初中英语句型教学中存在的问题，提出了一定的解决方法。 【关键词】初中英语教学语法句型 和中文句型变化相比英文句型
【内容摘要】线粒体是为生命活动提供能量的细胞器，普遍存在于动植物细胞中，在显微镜下能否观察到线粒体，是我们认识和研究这一细胞器的基础，也是激发学生学习兴趣的重要手段。然而高中生物课本对口腔上皮细胞线粒体观察实验设计过于简单，实验现象不够明显，最大的问题是染液浓度过高，使染色后的口腔细胞所有结构均染成蓝紫色，根本看不到线粒体的结构，导致实验以失败告终，大大挫伤学生学习的积极性，为此对这一实验的改进是
【内容摘要】核心素养的提出，成为新一轮课程改革的新指向，也为新一轮课程改革提供了新动力。教师的教学活动，是培养学生核心素养的重要阵地，也是体现教师对学科核心素养的理解与应用。本文以“酶为生活添姿彩”教学活动为例，在新课程标准下，教师在教学活动中，从精准教学分析、撬动课堂落实目标、多元的课程评价，浅谈如培养学生的学科核心素养。 【关键词】核心素养课程标准教学活动理性思维社会责任 党的十九大明确提
【内容摘要】正所谓教无定法，在初中数学教学工作中，教授不同知识点所用的方法也是不一样的，我们应该多种方式相结合，这样才能打造一个高效的数学课堂，以此来激发学生的学习兴趣和吸引学生的注意力。但是无论什么样的教学方式，其根本要立足于以学生为主体，以学生的需求为导向进行初中数学教学。本文结合初中数学教学实践，对如何打造初中数学高效课堂提几点建议，希望对大家有所帮助。 【关键词】初中数学 实施策略 高效