谈教研员在园本教研中的引领作用——在全国“以园为本教研制度建设”项目教研员研修会上的总结

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本次研修会开得非常成功、非常有效。三天的学习、观摩、交流和研讨使每一个参会的教研员都深有感触,收获很大。在此,我从两个方面对这次教研员研修会谈些体会。首先谈谈本次研修会的意义和收获第一,本次研修会的召开,意味着对幼教教研员这支队伍在幼教改革中地位的充分肯定,意味着对教研员在教师专业发展中的作用的充分认可。大家从首次专门为幼教教 This seminar will be very successful and very effective. Three days of study, observation, exchange and discussion so that each participating teachers and researchers are deeply touched, gain great. Here, I learned from two aspects of the trainee seminar. First of all, to talk about the significance of the seminar and the harvest first, the seminar held, means that the team of preschool teachers in the early childhood education reform fully affirmed the status of teachers and professors in the professional development means that the Full recognition of the role. Everyone from the first time dedicated to early childhood education
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