【摘 要】
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随着教育改革的深入发展,小学教育的素质发展也在发生改变,传统单一的教学模式已不能适应现代化教育的课堂教学要求,尤其是数学科目,如何让小学生面对枯燥、复杂的数字或图形
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随着教育改革的深入发展,小学教育的素质发展也在发生改变,传统单一的教学模式已不能适应现代化教育的课堂教学要求,尤其是数学科目,如何让小学生面对枯燥、复杂的数字或图形进行课堂学习是当前教师的一个难题,通过教育工作者的不断创新和研究,开展趣味化课堂可以有效的帮助教师进行教学工作,因此,本文作者结合自身多年教学经验,对小学数学趣味课堂的教学展开分析探究。
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