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教师多写下水作文是提高学生写作水平的不二法门.教师“下水”前应准备充分,下水文应引导方向,目的是引领,而不是压倒学生.同时,教师下水作文应切合个人生活阅历且不限制学生思维.
初中作文教学教师“下水”策略谈
【摘 要】
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教师多写下水作文是提高学生写作水平的不二法门.教师“下水”前应准备充分,下水文应引导方向,目的是引领,而不是压倒学生.同时,教师下水作文应切合个人生活阅历且不限制学生
【机 构】
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绵阳中学英才学校
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2017年12期
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