【摘 要】
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在教学中创设问题情境,一方面,可以激发学生学习数学的兴趣,使其智力活动达到最佳激活状态,并主动参加教学活动;另一方面,可以给学生提供自主探索的机会,让学生在自主探索中,
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在教学中创设问题情境,一方面,可以激发学生学习数学的兴趣,使其智力活动达到最佳激活状态,并主动参加教学活动;另一方面,可以给学生提供自主探索的机会,让学生在自主探索中,建构数学知识。
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