【摘 要】
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课堂即时评价是课堂教学活动重要组成部分,对教师的语言能力和反应能力以及语言艺术水平都是考验。课堂即时评价具有直 接、迅速等特点,如果在组织教学活动的过程中可以有效
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课堂即时评价是课堂教学活动重要组成部分,对教师的语言能力和反应能力以及语言艺术水平都是考验。课堂即时评价具有直 接、迅速等特点,如果在组织教学活动的过程中可以有效应用课堂及时评价策略,则更利于获得学生反馈,激发学生学习积极性。但是我 们在当前的小学语文可课堂即时评价中可以发现很多问题,显然课堂即时评价的作用还没有得到发挥,因此本文中笔者将以小学语文教学 为例,分析课堂即时评价的有效策略,仅供参考。
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