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《数学课程标准》指出：“要提供更贴近学生的生活实际和社会发展实际的数学材料。”教科书由于受内容和篇幅的影响．往往只能在课程标准的框架中进行伸展．因此．无论从内容上还是从形式上．与生活中的数学资源相比，都有局限性．而生活资源所传达的信息从时间上看具有很强的时效性．从内容上看具有很大的新颖性。
基于生活开发小学数学教学资源的实践与思考
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“要提供更贴近学生的生活实际和社会发展实际的数学材料。”教科书由于受内容和篇幅的影响．往往只能在课程标准的框架中进行伸展．因此．无论从内容上还是从
【机 构】
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浙江教育科学研究院附属小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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