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学困生是每个班级中十分普遍存在的群体，形成学困生的原因包含着很多方面，学困生不仅对自身个体的成长十分不仅，还对学校整体教学质量的提高形成了制约，可见，对学困生的转化是十分迫切的。本文必究结合自身的教学经验，就如何转化学困生展开探讨。
小学数学学困生转化策略探究
【摘 要】
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学困生是每个班级中十分普遍存在的群体，形成学困生的原因包含着很多方面，学困生不仅对自身个体的成长十分不仅，还对学校整体教学质量的提高形成了制约，可见，对学困生的转化是十分
【机 构】
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新疆乌恰县波斯坦铁列克乡学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年47期
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