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针对当前高职应用电子技术专业的《单片机应用技术》和《电子产品设计与制作》课程教学存在的诸多弊端,提出基于项目的多课程融合教学方案,并举例阐述实施过程,为高职院校教师对课程教学和考核方式的改革提供参考。
高职《单片机应用技术》与《电子产品设计与制作》课程融合研究
【摘 要】
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针对当前高职应用电子技术专业的《单片机应用技术》和《电子产品设计与制作》课程教学存在的诸多弊端,提出基于项目的多课程融合教学方案,并举例阐述实施过程,为高职院校教
【机 构】
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汉江师范学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2016年02期
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