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本文在“1+X”证书制度下,通过中车行发布的汽车专业领域职业技能等级标准为依据,分析了自动变速器维修课程原有教学模式的不足,提出了根据职业技能等级标准,重构教学内容将教学内容模块化,根据模块化的教育内容,改变教学实施方法和教学考核。提高了学生的学习积极性和自信心,解决了学生动手能力不足,理论知识掌握不好的问题。