高职经济数学教学的现状分析及改进措施

来源 :经济管理文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzgl2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职经济数学是高职院校经管、财会等专业的公共基础课,它的基础性地位决定了它逐渐成为各学科解决实际问题的有力工具,它对学生专业课程的学习以及专业能力与素质的培养起着重要的作用。本文对高职经济数学教学现状进行分析,并提出了相应的改进措施,确保学生有效提升经济数学水平和实践应用能力,促进学生的未来职业更好地发展。
其他文献
【摘 要】基础知识教学、基本技能训练和能力培养是高中数学教学的重要任务,要落实“双基”,应注意教学目标、教学内容和教学对象三方面的“三忌”,提倡教学“四要”。  【关键词】高中数学 “双基” “三忌” “四要”  【中图分类号】G【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2014)01B-0090-02  2001年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出:“我国的数学教学具有重视
企业会计内部控制制度的构建不仅可以降低企业出现财务风险的概率,为企业创造更多的经济收益,还能够使企业制度更加完善,为我国经济实力的增长提供支持,为此必须要对于企业会
自2009年底希腊债务危机爆发以来,该国已经通过多种方式筹集货币。本文通过具体分析希腊解决债务危机的路径及其利弊,包括在资本市场上举债、求助于欧元区其他成员国或国际货
自初中牛津英语教材使用以来,学生听说读写能力的发展得到了重视,学生的英语综合运用能力也得到了提高。但对于阅读板块,即教材的Reading部分,许多教师更注重词汇语法教学,而忽视
传统的电商平台运营只能为顾客提供简单的图片、文字说明,并不能满足顾客对于商品的实际体验需求,针对这种情况,虚拟现实技术的引入则有着非常重要的意义。本文对虚拟现实技
本文以高校科技成果转化为研究视角,分析其转化问题,探索其解决措施。转化问题有:转化主体缺失协同性、人才培养形式陈旧、转化体系不健全。解决措施有:提升转化主体协同性、
2011年是实施“十二五”规划的开局之年,也是加快建设现代畜牧业的关键之年。要认真落实中央农村工作会议和全国农业工作会议的部署,坚持“三个坚定不移”,完善“三项机制”,力争
燃煤烟气中SO2、NOX等污染物的大量排放,使我国的环境问题日益严峻。烟气同时脱硫脱硝技术是控制SO2、NOX污染的有效方法,其中活性炭吸附法已经广泛用于工业上烟气同时脱硫脱
“每天中午,我们准时把按标准包装好的鲜切花送到村里的交货地点,之后的运输、销售等工作便交给专业的物流服务商。”最近,在云南省昆明市晋宁县宝峰镇,当地花农胡贵华向笔者介绍
《义务教育数学课程标准》(2011年版)总目标的第一点就提出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、