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本文以《世界屋脊》的教学设计为例，展示了网络环境下学生自主学习的设计思路，并结合教学流程进行了分析和反思。
乘网络快车 游世界屋脊——《世界屋脊》课程整合教学设计及反思
【摘 要】
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本文以《世界屋脊》的教学设计为例，展示了网络环境下学生自主学习的设计思路，并结合教学流程进行了分析和反思。
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖中心小学
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2004年7期
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